Data: 2–5 września 2025

Miejsce: Siedziba UNESCO, Paryż (Francja) — wydarzenie z transmisjami online wybranych sesji plenarnych

Temat przewodni: „AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions”

 

Co to za wydarzenie?

UNESCO Digital Learning Week to flagowe forum poświęcone cyfrowej transformacji edukacji, organizowane corocznie w siedzibie UNESCO w Paryżu.

W edycji 2025 konferencja koncentrowała się na tym, jak sztuczna inteligencja wpływa na edukację — zarówno jako motor innowacji, jak i źródło etycznych oraz społecznych wyzwań.

W programie znalazły się sesje plenarne, debaty tematyczne, warsztaty „ideas lab”, wystawy technologii edukacyjnych oraz panele ministerialne z udziałem decydentów i liderów cyfrowej edukacji.

W wydarzeniu uczestniczyło około 1000 osób, w tym ponad 30 ministrów edukacji, eksperci, badacze i przedstawiciele sektora technologii.

 

Najważniejsze zagadnienia i dyskusje

Konferencja została zaprojektowana jako czterodniowa podróż przez kluczowe aspekty współczesnej edukacji cyfrowej:

• Wiedza i praktyka – jak AI wpływa na nauczanie, ocenianie, programy szkolne i status nauczyciela.
• Polityki i normy – jak tworzyć zasady i strategie wdrażania sztucznej inteligencji w edukacji w sposób odpowiedzialny.
• Przyszłość edukacji – refleksja nad możliwymi scenariuszami rozwoju systemów wspomaganych AI.
• Laboratoria innowacji – praktyczne warsztaty i wspólne projektowanie narzędzi edukacyjnych z wykorzystaniem technologii AI.

Sesje plenarne były transmitowane online, co umożliwiło udział zdalny osobom z różnych regionów świata.

 

Cele UNESCO

UNESCO podkreślało trzy główne wymiary działań konferencji:

• Równość i włączenie – zapewnienie, że sztuczna inteligencja w edukacji nie pogłębia istniejących nierówności, lecz wspiera uczniów o różnych potrzebach, w tym osoby z niepełnosprawnościami.
• Etyka i odpowiedzialność – wypracowanie standardów ochrony prywatności, przejrzystości i odpowiedzialnego użycia danych uczniów.
• Współpraca międzynarodowa – opracowanie wspólnych ram i narzędzi dla rządów, organizacji i firm edukacyjnych w celu budowania bardziej ludzkocentrycznych systemów edukacji wspieranej przez AI.

 

Co to oznacza dla czytelników NiewidomyProgramista.pl?

• Inspiracja technologiczna i edukacyjna – wydarzenie pokazało, jak technologie oparte na AI mogą wspierać dostępność w edukacji i rozwój kompetencji cyfrowych.
• Model etycznego wdrażania – UNESCO promuje zrównoważony, inkluzywny model polityki cyfrowej, który może być wzorem również dla polskich instytucji i twórców oprogramowania.
• Globalna perspektywa – konferencja wyznacza kierunek myślenia o edukacji w dobie AI: od etyki danych po projektowanie narzędzi uczących z poszanowaniem różnorodności użytkowników.

 

Podsumowanie

UNESCO Global Digital Learning Week 2025 to coś więcej niż konferencja — to globalne forum refleksji nad miejscem człowieka w epoce sztucznej inteligencji.

Cztery dni debat i warsztatów pokazały, że przyszłość edukacji cyfrowej zależy od równowagi między innowacją technologiczną a etyką.

Dla społeczności NiewidomyProgramista.pl to przypomnienie, że dostępność i odpowiedzialność technologiczna powinny iść w parze, jeśli chcemy budować edukację naprawdę dla wszystkich.

 

Źródła:

https://www.unesco.org/en/weeks/digital-learning

https://www.oerafrica.org/content/unescos-digital-learning-week-2025-ai-and-future-education

UNESCO’s Digital Learning Week 2025, Paris, France, 2-5 September 2025

https://efvet.org/unesco-digital-learning-week-2025-artificial-intelligence-ai-in-education

Kampania społeczna „Niezwykłe Wakacje dla Młodego Programisty” współfinansowana ze środków Narodowego Instytutu Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Rządowego Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich NOWEFIO na lata 2021–2030.